Students at Taipei Medical University’s Master Program in Global Health and Development aspire to make a difference in our world. With students gathered from all corners of the world, the program aims to cultivate outstanding global health talents for leadership and organization.
Experience TMU’s Master Program in Global Health and Development:
Ø Small class sizes encourage discussion and exchange with direct access to instructors and professors
Ø Professional workshops and seminars held by our international faculty and professionals in their respective field
Ø Field studies at health institutes and organizations both local and abroad
Ø Study abroad at one of our sister schools and gain perspective on a global scale
Ø Scholarship opportunities and financial aid to help you achieve your goals without financial burden.
Fall Admission:
http://www.tmu.edu.tw/english/ inter/super_pages.php?ID=inter 1
TMU admission application system:
http://entero5.tmu.edu.tw/Admi ssion/
Financial Aid & Scholarships:
http://www.tmu.edu.tw/english/ inter/super_pages.php?ID=inter 9
Tuition & Fees:
http://www.tmu.edu.tw/english/ inter/super_pages.php?ID=inter 5
Master Program in Global Health and Development:
http://global.tmu.edu.tw/main. php
https://www.facebook.com/globa ltmu/
Contact:
Global Health and Development
College of Public Health, Taipei Medical University
TEL:+886-2-2736-1661 ext.6621
bettychiu@tmu.edu.tw
https://www.facebook.com/globalt mu
12/22/16
2017年德州中文教師研討會 現正接受報名中
駐休士頓台北經濟文化辦事處教育組與德州中文教師學會(Chinese Language Teachers Association of Texas, CLTA-TX)及聖湯瑪斯大學國際研究中心合作辦理的「2017年德州中文教師研討會
(2017 Houston Chinese Language teacher PD workshop) 」將於2017年1月15日 (星期日) 在休士頓聖湯瑪斯大學舉行。研討會首度邀請到全美外語教學協會( American
Council on the Teaching of Foreign Languages, ACTFL)主席Desa Dawson 進行專題演講。駐休士頓台北經濟文化辦事處黃敏境處長也十分重視這項活動，將蒞臨為開幕致詞。
德州中文教師學會成立十年來致力於在德州推廣中文教育，不僅積極與州教育廳(TEA-Texas
Education Agency)溝通協調，制定中文教師審核標準。並陸續於州內幾個大城市舉辦教師培訓講習會，希望能盡快培訓出對教育有熱忱、且具有高水平、高素質的中文教師，以解決各獨立學區想開中文課程但又找不到合格中文教師的困窘。
12/16/16
Year-End Work Review and Prominent Education Leader Appreciation Luncheon
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PHOTO: (Front row
right to left) Angel Luk, Amber Liu, teachers of the Citizen Schools Texas;
Director Sophie Chou of Education Division of TECO in Houston; Greg Meyers,
trustee of the Board of Education at HISD; Assistant Principal Jade Adams of
Sharpstown International School; Junrui Garcia, teacher of Sharpstown International
School; Coordinator Isabelle Chen of Education Division of TECO in Houston;
(back row right to left) Principal Chaolin Chang of Mandarin Magnet Immersion
School; Lance Menster, Officer of Elementary Curriculum and Development;
Superintendent Richard Carranza of HISD; Jeff McCanna, Officer for Human
Resources; Adam Stephens, Officer for Innovative Curriculum
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The Education Division of the Taipei
Economic and Cultural Office in Houston organized a year-end work review
meeting on December 13, 2016 to review
educational collaboration projects between Taiwan Ministry of Education (MOE) and
Houston Independent School District (HISD). The Education Division was pleased
to welcome Mr. Richard A. Carranza who previously served as superintendent in
San Francisco Unified School District and was named superintendent of HISD this
August.
This meeting also provided the opportunity
to honor Mr. Greg Meyers, a trustee of the Board of Education at HISD for 12
years and long term educational partner with Taiwan MOE. Mr. Meyers resigned
from the position and will serve on the Board of Education until the end of
this year.
In Director Sophie Chou’s welcome remarks,
she recognized Mr. Meyers’s support and accomplishments in connecting teachers
and students of the United States and Taiwan together. His efforts created a
platform for educators and children to communicate with one another on an
international scale. His endeavors greatly assisted Taiwan MOE and HISD in
achieving many projects that benefit teachers and students. The Education Division
has worked together with HISD on projects including the following:
l Establishing agreement for
visiting Taiwanese teachers to teach Chinese language classes in HISD: Visiting
Teacher Program 2014, 2015, 2016
l Holding Mandarin language
education workshop: Innovations in Mandarin Education 2014
l Providing HISD students of
disadvantaged families with an opportunity to take on short-term studies in
Taiwan: Prominent Young Scholars to Taiwan 2014
l Accommodating educational exchange programs:
Taipei Youth Folk Sports Group 2015 and 2016; Starlight Foundation Storytelling
Delegation, 2016
l Establishing educational
partnership: Agreement on Education between Taipei Department of Education and
HISD 2015; Partnership between Huiwen Elementary School and Sharpstown
International School 2016; Huiwen Elementary School and Ed White Elementary
School 2016
l Establishing partnership among
schools: Partnership Proclamation between Huiwen Elementary School and
Sharpstown International School 2016; Huiwen Elementary School and Ed White
Elementary School 2016
l Creating student exchange opportunities: International Pen Pal Project between
schools in Taipei City and in HISD 2016
l Opening after school Mandarin
Chinese language classes for underserved students: WOW Taiwan Mandarin Program
2016
l Initiating teacher exchange
program: Teaching in Taiwan Teacher Exchange Program 2017
Educational officers of HISD, Mr. Lance
Menster, Mr. Jeff McCanna and Mr. Adam Stephens; school principals, Mr. Chaolin
Chang, Mrs. Jade Adams, teachers and students also attended the meeting. They
took the opportunity to give their best wishes to Mr. Meyers and applaud his
dedication to education. Superintendent Carranza noted that he is grateful the children
of our community are provided with abundant opportunities for international
experience. Their hopes and dreams are expanded and enriched by the great
events and initiatives that have been created for them. Through his
collaborative spirit and actions, Mr. Meyers nurtured a sturdy partnership between
Taiwan MOE and HISD. Under the leadership of the new superintendent, this good
friendship will continue to grow and thrive into full bloom as the days move
forward.
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PHOTO: (Left to right) Coordinator Isabelle Chen of Education Division of TECO in Houston; Junrui Garcia, teacher of Sharpstown International School; Director Sophie Chou of Education Division of TECO in Houston; students of Sharpstown International School, Loi Quoc Lao and Gabriel Omar Castillo; Greg Meyers, trustee of the Board of Education at HISD; Assistant Principal Jade Adams of Sharpstown International School
日期：105年12月16日
發稿單位：駐休士頓教育組
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德州南端Brownsville市茲卡病毒擴散，駐休士頓教育組提醒同學注意旅遊安全
繼德州南端Brownsville市發現五起茲卡病毒境內感染確診病例後，美國疾病管制局於12/14對德州南部Brownsville市發布旅遊警告 (https://www.cdc.gov/media/releases/2016/s1214-brownsville-texas-zika-guidance.html)。為避免感染茲卡病毒，教育組提醒同學盡量避免前往該地區，寒假期間出外旅遊亦請採取防護措施，並注意天氣變化，妥善規畫行程，且與家人朋友保持聯繫。
為加強旅外期間安全，請參考以下建議，提高自我防護意識：
(一)出國前至外交部領事事務局網站(www.boca.gov.tw)完成「出國登錄」，倘發生重大災變或有其他緊急事故時，外館可依據登錄資料，即時聯繫國人或其親友，提供必要協助。
(二)避免前往外交部發布國外旅遊黃、橙及紅色警示之國家或地區旅遊。
(三)隨時注意周遭環境變化，儘量結伴同行避免獨自外出，縮短在公共場所及人潮聚集地點的逗留時間。
(四)隨身攜帶護照等身分證明文件，配合當地治安單位進行安檢措施時主動出示。
(五)發生緊急狀況時，聽從當地維安人員之指揮進行避難。
(六)各國安檢措施趨嚴，應隨時注意交通狀況資訊，提早及預留充足之交通及機場通關檢查時間，以免延誤行程；各國大型商家、大眾運輸系統等營運方式及時間可能隨時應當局要求而調整，事前宜洽當地觀光或交通機構查詢最新狀況。
(七)旅外期間隨時與家人或朋友保持聯繫，倘當地發生緊急狀況時，應儘速向家屬通報個人平安。
(八)我留遊學生在外時，如需急難救助請儘速與駐休士頓教育組聯繫713-504-6060 / 415-609-2541或 駐休士頓辦事處24小時緊急聯絡手機 832-654-6041，或請在臺家屬通報外交部「旅外國人緊急服務專線」0800-085-095，以便獲得必要協助。
為加強旅外期間安全，請參考以下建議，提高自我防護意識：
(一)出國前至外交部領事事務局網站(www.boca.gov.tw)完成「出國登錄」，倘發生重大災變或有其他緊急事故時，外館可依據登錄資料，即時聯繫國人或其親友，提供必要協助。
(二)避免前往外交部發布國外旅遊黃、橙及紅色警示之國家或地區旅遊。
(三)隨時注意周遭環境變化，儘量結伴同行避免獨自外出，縮短在公共場所及人潮聚集地點的逗留時間。
(四)隨身攜帶護照等身分證明文件，配合當地治安單位進行安檢措施時主動出示。
(五)發生緊急狀況時，聽從當地維安人員之指揮進行避難。
(六)各國安檢措施趨嚴，應隨時注意交通狀況資訊，提早及預留充足之交通及機場通關檢查時間，以免延誤行程；各國大型商家、大眾運輸系統等營運方式及時間可能隨時應當局要求而調整，事前宜洽當地觀光或交通機構查詢最新狀況。
(七)旅外期間隨時與家人或朋友保持聯繫，倘當地發生緊急狀況時，應儘速向家屬通報個人平安。
(八)我留遊學生在外時，如需急難救助請儘速與駐休士頓教育組聯繫713-504-6060 / 415-609-2541或 駐休士頓辦事處24小時緊急聯絡手機 832-654-6041，或請在臺家屬通報外交部「旅外國人緊急服務專線」0800-085-095，以便獲得必要協助。
12/14/16
年度工作回顧溫故知新 教育夥伴迎新送舊
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照片：（前排由右自左）德州公民學校華語教師陸燕琪；劉庭芳；駐休士頓教育組組長周慧宜；休士頓獨立學區教育委員Greg
Meyers；夏普斯堂國際學校副校長丁冰玉；華語班教師常君睿；駐休士頓教育組組員陳憶如；（後排由右自左）中文沉浸學校校長張兆麟；休士頓獨立學區小學課程發展部官員Lance
Menster；學區總監Richard
Carranza；人事官員Jeff
McCanna；創新課程官員Adam
Stephens
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為回顧本年駐休士頓辦事處教育組與休士頓獨立學區的教育合作案、了解雙邊進行中之計畫現況，同時研討雙邊更多可合作案可能性，教育組於本(2016)年12月13日舉辦年度工作會議。會中邀請休士頓獨立學區(Houston
Independent School District)新任總監Richard
Carranza先生與會，並歡迎其就任，也邀請Greg
Meyers先生，還有該學區教育官員Lance
Menster、Jeff
McCanna、Adam
Stephens、多位校長、教師及赴臺研習學生等共同與會。
會中駐休士頓辦事處教育組陳憶如小姐向新任總監簡報自2013年起雙邊逐步建立起教育合作夥伴關係，包含：簽署臺灣訪問教師合約延攬臺灣持證教師赴休士頓任教、辦理華語教育研討會、發起清寒績優生赴臺研習案、協助該學區夏普斯堂國際學校(Sharpstown
International School)及愛德懷特小學(Ed
White Elementary School)與臺中惠文國小學進行教育交流並建立姐妹校關係、接待星光集團中小學學生表演團與安排表演活動、促成臺北市教育局與該學區完成簽署教育夥伴協議、接待臺北市民俗訪問團與安排表演活動、臺北市與該學區進行國際學生筆友計畫、為該學區弱勢家庭學生開辦課後華語課程研習班等，期間促成雙邊教育合作案無數，佳惠許多臺灣與休士頓地區的教師與學生，使其獲得更多國際化教育經驗的機會。
已在休士頓獨立學區擔任12年教育委員的Greg
Meyers先生，將於今年年底卸下教育委員一職，會中教育組周慧宜組長除藉機表彰Meyers對教育的貢獻，並期許來年該學區在新總監的帶領之下，與臺灣有更多的教育交流機會，為雙邊創造更多教育合作案以及促進更多教師及學生間交流機會。
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照片：（由右自左）夏普斯堂國際學校副校長丁冰玉；休士頓獨立學區教育委員Greg
Meyers；赴臺短期研習學生Gabriel Omar Castillo；Loi Quoc Lao；駐休士頓教育組組長周慧宜；夏普斯堂國際學校華語班教師常君睿；駐休士頓教育組組員陳憶如
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12/13/16
休士頓基督教高中深化教育合作 體驗臺灣好風情
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照片：休士頓基督教高中學生訪問台北市立動物園
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今(2016)年10月18日到26日休士頓基督高中(Houston Christian High School)九名研習華語學生在中文老師馬恩慈女士與訓導主任Utakrit先生的帶領之下，利用感恩節假期到臺灣訪問夥伴學校羅東高中進行教育交流。
在駐休士頓辦事處教育組的協助下，每年4月份宜蘭羅東高中的學生都會到休士頓與姐妹校進行教育交流，培養學生的國際視野、領導力與外語能力。羅東高中已經連續4年到休士頓基督教高中參加國際日慶祝活動。經過長時間培養友誼，在休士頓基督教高中華語班馬恩慈老師的努力下，今年該校終於組團成功，首次踏上臺灣訪問姐妹校--羅東高中的旅程。
羅東高中為休士頓基督教高中的學生安排了非常精彩豐富的課程與活動，除了有書法臨摹課、放天燈體驗活動、參觀蠟燭博物館及宜蘭糕餅觀光工廠外，也進一步走訪原住民部落，觀摩泰雅族搗杵製作糯米糕及裝飾串珠文化。每個學生均安排住宿接待家庭，以深入了解臺灣當地日常生活型態、與羅東高中學生進行座談、雙邊學生共同合作完成文化表演及成果發表會，休士頓基督教高中此次臺灣行為兩校教育交流交出漂亮的成績單。
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照片：休士頓基督教高中馬恩慈老師(前排右三)及宜蘭羅東高中胡敏華主任(前排右二)與兩校國際教育交流學生合影
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| 照片：休士頓基督高中馬恩慈老師(右一)與學生於台北捷運列車上合影留念 |
日期：2016年12月8日
發稿單位：駐休士頓辦事處教育組
12/12/16
國立成功大學航空太空工程學系及能源工程國際學位學程，誠徵專任助理教授以上教師數名
國立成功大學航空太空工程學系及能源工程國際學位學程，誠徵專任助理教授以上教師數名(不限國籍)，從事教學研究相關工作，申請者須符合下述條件：
· 應聘時已取得國內、外大學工程與科學博士學位；若應徵時尚未取得學位證明者，須由指導教授註明預定取得學位日期。
· 專長：空氣動力學、飛機設計、結構與材料(實驗專長為佳)、燃燒推進、太陽光電、導航控制(飛行力學為佳)、或智慧電網。
· 須具備英語授課能力。
· 願擔任導師輔導外籍與本地生並協助國際招生業務。
意者請寄履歷(內請註明專長，並附大學以上成績單)、著作目錄、三位推薦人之聯絡資料及推薦信、教學及研究計畫綱要。
收件截止日：2017年1月31日
收件地址：70101臺南市東區大學路一號
成功大學航太系夏育群副主任
FAX: +886-6-2389940
TEL: +886-6-2370609
E-mail: ycshiah@mail.ncku.edu.tw
國立成功大學材料科及工程系徵聘專任教師啟事
國立成功大學材料科學及工程學系徵聘專任教師啟事
【起聘日期】2017年8月1日
【專長】材料科學及工程相關者皆可。
【資格】具材料或理工相關系所博士學位並有傑出表現者。
【申請截止日期】2017年2月10日（以郵戳為憑）
請於申請截止日期前檢齊下列資料寄至本系，逾期或資料不齊者將不予受理。
請於申請截止日期前檢齊下列資料寄至本系，逾期或資料不齊者將不予受理。
◎申請人需完成下列(一)郵寄資料及(二) e-mail成功大學材料系徵聘教師電腦資料表至本系才算完成申請程序：
(一)郵寄資料（下列文件請以紙本形式於2017.2.10前寄至台南市大學路1號成功大學材料科學及工程學系教師徵聘委員會收）
1. 履歷表(含專長及著作目錄)
2. 畢業證書影本（※國外大學畢業且未取得本國大專以上教師資格者，應聘前需繳交經外交部駐外管處驗證完成之國外學歷證件及成績單。）
3. 大學及研究所成績單
4. 推薦函三封
5. 畢業論文封面及摘要影本（錄取者需補附全文影本三份）
6. 其他著作抽印本
7. 教學研究計畫
(二) e-mail成功大學材料系徵聘教師電腦資料表至本系
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聯絡人：許聯崇教授 或 張先生
電話：06-2757575轉62904 電話：06-2757575轉62906
FAX：06-2346290 FAX：06-2346290
E-mail：lchsu@mail.ncku.edu.tw E-mail：z9305013@email.ncku.edu.tw
12/7/16
休士頓華語班學生 品味故宮帝王珍寶
德州公民學校(Citizen
Schools Texas)華語班學生在執行總監Greg
Meyers及陸燕琪、劉庭芳兩位臺灣志工老師的帶領之下，於本(2016)年12月1日前往休士頓美術館(Museum
of Fine Arts Houston)參觀國立故宮博物院帝王品味精品特展，讓休士頓地區的中學生不用搭飛機長途旅行到臺灣，也可以一睹世界級國家瑰寶。
這群中學生是透過德州公民學校「哇！臺灣華語計畫(WOW
TAIWAN Mandarin Program)」提供的課後輔導班研習華語。在駐休士頓臺北經濟文化辦事處教育的協助之下，不僅延攬義工教師加入教學陣容，也號召休士頓地區多位來自臺灣的善心企業家，如：E&M基金會王敦正董事長、陳君鎮慈善基金會梁慶輝先生與陳美雲女士、德州地產公司董事長李雄先生、方氏基金會創辦人方台生先生以及休士頓台商會陳志宏會長等挹注經費，於今年9月在德州公民學校首度開設除了數學、科學以外的華語課程，提供休士頓地區弱勢家庭學生學習第二外語的機會。
臺灣的國立故宮博物院這次精選了一百六十多件藝術品，包含水墨書畫、青銅、書法、瓷器、緙繡、琺瑯器及玉器等，從12世紀初期宋朝到20世紀清朝末年，每件藝術品都是稀世珍寶，展現出精工雕琢的技巧，極少有機會在臺灣以外地點展出。陸燕琪及劉庭芳老師利用這個千載難逢的機會，除在課室內教導「哇！臺灣華語計畫」學生研習華語外，也讓美國學生有機會欣賞來自臺灣的國寶藝術品之美，同時深入了解東方文化之美。
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照片：德州公民學校執行總監Greg Meyers(左一)；志工老師劉庭芳(中)及陸燕琪(右一)於休士頓美術館合影。
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照片：德州公民學校「哇！臺灣華語計畫」學生參觀休士頓美術館展出的國立故宮博物院精品展。
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12/1/16
德州教育委員會否決族裔研究教科書
去(2016)年11月，美國德州教育委員會以14比0的票數，一致通過否決美籍-墨西哥裔研究教科書提案。專家指出，該教科書充斥著錯誤資訊以及反西裔人口的偏頗想法。
兩年前(2014年)，由共和黨主導的德州教育委員會否決為州設計美籍-墨西哥裔研究課程。反之，委員會要求出版商提出族裔研究教科書，以作為高中課程設計依據。當時唯一一本提交給委員會的美籍-墨西哥裔研究書籍「美籍墨西哥裔傳統」，遭到否決。學校及行動派人士指出，該書涵蓋太多錯誤訊息，包括：墨西哥移民很「懶惰」等。該書自提案起，即引起諸多爭議及反彈，內容包括：將美籍-墨西哥裔均視為非法移民以及該族裔的「明天再說文化(a culture of
mañana)」造成許多美國經濟及安全問題，如貧窮、毒品、犯罪等。
前保守派委員會委員辛提亞˙敦巴(Cynthia Dunbar)，其旗下出版該書的公司，收到其將面臨法律相關訴訟的威脅。
主題類別：歷史教育
資料來源：
Education
Week -- November
30, 2016
NBC News
-- November 16,
2016
創傷與腦神經科學影響孩童學習力
人類最卓越的特點就是擁有靈活的大腦，神經可塑性就是所謂人類大腦對新環境調整的能力，此能力經過一代一代戲劇性的變化，將人類社會的演變從狩獵時代轉變成都市化。人類大腦最具有延展性的部分是我們的新皮質，其功能為儲存與吸收大腦知識，而這項能力可以使人類創造語言，發展民主制度，並造就了成千上萬的發明。
事實上最了不起的發明是公共教育，利用腦神經皮質系統性、結構性的認知能力，加上運用社會經驗，提高孩童學習數學、歷史以及科學的知識與技能，促使上百萬學童擁有豐富的想像力及創造力，改變了全世界。
教育成功的關鍵取決於大腦皮質容量的開發，近年來全美三分之一公立學校的孩童遭受家庭暴力、被忽略、濫用、及種種逆境，導致大腦皮質功能受損。了解創傷對孩童腦部的影響以及此影響如何提升公共教育，有助改變學生的學習能力。
環境對於腦部的發展有很大的影響，孩提時代生長在和樂融融的家庭，受到照顧與支持，可以幫助孩童建立健全的思想與行為，發展出完善的壓力反應機制。學習與成長經驗是塑造孩子未來正面行為的重要因素。
不可預測的壓力或創傷容易影響低收入戶家庭孩童的學習。腦神經網絡會因為壓力而無法正常運作，導致情緒、行為與學習的問題。創傷刺激促成大腦皮質暫時關閉運作功能，造成孩童認知能力及學習閱讀的困難。
受過創傷的孩童通常注意力較鬆散，因為孩童會把注意力放在老師的動作、聲音及臉部表情上。除非老師採用適當的調整方式，例如：呼吸調節、冥想及其他各種的調節活動，否則學生只會繼續停留在緊繃以及不健全的學習狀態。創傷對學生在課業上的理解，甚至是在未來的成就都有很大的影響。即使學生沒有受過嚴重傷害，但在貧窮的環境下成長，依舊會使學生在學習上落後以及惡性循環，導致部分學生輟學。
幸好近年來有許多政策以及方案協助學校老師了解種種傷害對學生的嚴重性並針對不同學生運用適合的方案幫助他們走出困境。不斷提升教育方案可以使孩童健全的成長，並且協助他們激發潛能。
資料來源：Education Week
http://www.edweek.org/ew/articles/2016/12/14/the-brain-science-behind-student-trauma.html