- 課程設計結合理論與實務，培訓教師陣容堅強，課程以全同步之即時遠距教學模式進行培訓，線上面對面式互動式教學。
- 適合對象為符合教育部採認之國內外大學或獨立學院畢業取得學士學位（含以上）者。國內外大學及各大專院校大三以上在校生或研究生（請檢附學生證)。外籍人士:中文水平接近母語者（等同取得TOCFL流利級、CEFRC1級以上、ACTFL高級、HSK高級6級以上之中文水平）。報名者需具備基本電腦操作能力。
- 課程出席時數符合規定且實習合格者，獲頒中、英文結業證書。
11/27/20
國立臺中教育大學進修推廣中心開設「2021線上華語教師培訓班」
11/24/20
休士頓學生催促教師與德州教育委員會採納反種族主義課程
4年前從委內瑞拉移居德州Katy市的17歲高中生Erika Alvarez發現有些重要的歷史事蹟並未在她的高中課堂上被提及，1921年美國奧克拉荷馬州Tulsa市非裔社區遭種族屠殺事件反而於社交媒體影片中得知。
德州長期有群倡議者致力於改變公立學校學生對種族主義的認知。隨著2020年11月初大選，這群本來希望德州教育委員換黨取得多數席位進而推動此計畫的期待也隨之落空。
因此，Erika正努力改變這現況，希望其他學生不會錯過完整的歷史。她表示美國多數地區以西方文明及歐洲文化史為中心，極少了解其他種族的傑出人物甚至是南美或非洲豐富的歷史。她聯合其他學生對德州教育委員會進行遊說，向休士頓的學區施壓，要求納入反種族歧視課程。
學生回應反種族歧視如同終止霸凌行為。霸凌行為包含施暴者、受害者及旁觀者。假如你不是種族歧視者，那就等同旁觀者，學校教導學生旁觀者等同共謀。要成為反種族歧視者，就得見到不公義時採取行動並非袖手旁觀。
非裔弗洛伊德（George Floyd）事件後，加州大學生即成立一個推動反種族主義的團體「多元敘事」（Diversify Our Narrative）。
另一名高三學生Cheryl Lee表示他們要求教師和學校管理階層應著重非白人、非歐洲的觀點。她表示廣為宣傳最好的方式就是由基層發起並利用人脈向外延伸才會彰顯成效，倘若支持者人數眾多就有機會說服核定500萬公立學校學生學習標準的德州教育委員會。
儘管如此，近年來德州教育委員會亦修改學習標準，教導學生奴隸制其實在南北戰爭中扮演重要角色。委員會批准新的種族研究課程，如非裔美國人研究。德州康羅市的共和黨員Barbara Cargill認為這些提議有效填補缺口，教師亦可將時事納入社會研究課程。社會科教師運用他們專業知識提供學生適合的課程，因為歷史是永續且不斷發展，老師可在既有課程增加近期重要時事，讓歷史可以真實呈現於學生眼前。
來自北德州的委員會成員Aicha
Davis表示她期望2023年德州全數檢視有關社會科目的學習標準，這是個改變及教導真理的機會，可確保課程內容無涉及種族歧視，著重建立多元化的美國。教育反種族歧視不僅與歷史相關還涉及包括數學和科學在內的所有學科，德州教育委員會在2020年11月中旬審查科學和健康標準時將有機會進行修正。
資料提供時間：2020.11.23
撰稿人/譯稿人：黃淑貞
資料來源：2020年11月16日
Houston Public Media
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11/19/20
國立中興大學應用經濟學系徵聘專任教師
二、起聘日期：民國110年08月01日 (依學校聘任流程)
三、應徵資格：國內外經濟學或經濟相關科系博士。
四、具備條件：
- 資源與環境經濟、農業經濟、產業經濟專長者優先考量。
- 可支援系/院國際交流服務及全英語課程。
- 熱心教學，具研究潛力。
- 面試時請以英文發表演說。
- 個人簡歷表。
- 新聘教師甄選送審資料摘要表-教師適用(t4a)。
- 國立中興大學擬聘任、升等、改聘教師著作(成果或教材)目錄一覽表。
- 新聘教師研究表現統計表。
- 未來研究發展規劃、教學大綱。
- 現職、博士後研究工作之主管推薦信(如無法提供，請敘明原因)。
六、申請截止日期：申請文件紙本與電子檔請於民國 109年12月31日前寄出。
※申請資料請自行留底，恕不退件。
※寄件後請聯絡系辦公室確認。
※面試時間預計安排於1月中旬。
七、郵寄地址：40227臺中市南區興大路145號
(國立中興大學應用經濟學系新聘教師作業委員會收。)
八、聯絡人：洪小姐 email：nchuae@nchu.edu.tw
電話：04-22840350#215 傳真：04-2286-0255
11/17/20
萊斯大學教師認證計畫有效解決德州教師短缺問題
萊斯大學Glasscock進修推廣學院啟動「教師替代證照課程」(Alternative Teacher Certificate)，讓學生在修課期間擔任實習教師，於取得教師證後協助解決德州教師短缺問題。
德州萊斯大學「教師替代證照課程」採密集上課且著重實地教學，確保畢業生擁有教師所需的工具與知識。鮑威爾基金會同時提供25萬美元資助此計畫，幫助解決德州教育者所擔心的教師短缺問題。過去10年數據顯示，以往以營利為主的教師替代證照計畫在3年內流失了半數的教師。
Glasscock進修學院資深副院長Jennifer Gigliotti表示，每年流失的教師對德州公立學校造成重大影響。德州具證照教師人數雖多，但多數沒有實際課堂的教學經驗。因此該學院不僅因應德州合格教師的迫切需求，亦培育優秀的教師於公立學校樹立長期良好的教職典範。其「教師替代證照課程」希望新教師在正式教學的第1天就能得心應手。
上述「教師替代證照課程」學生在萊斯大學系所指導老師督導下進行有薪的實習教學。成功的候選人將獲得1年的教學機會，並將在第2年繼續獲得協助。
休士頓長期需要儲備教師，德州內的教師留任率一直處於歷史低點。萊斯大學為優秀的候選人提供快速進入市區學校任教的機會。鮑威爾基金會（Powell Foundation，註1）專案官員希望該計畫能成為休士頓和德州「教師替代證照課程」的典範。
註1:
鮑威爾基金會是於德州註冊的私人基金會。該基金會的資助計畫重點為公共教育，期保障學齡前至12年級的孩童在未來學業上做好相關學歷認證準備。
https://www.powellfoundation.org/
資料提供時間：2020.11.17
撰稿人/譯稿人：黃淑貞
資料來源：Mirage News, 2020年11月12日
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https://www.miragenews.com/texas-teacher-shortage-tackled-by-rice-certification-plan/
11/10/20
新冠疫情恐加劇堪薩斯州師資短缺問題
自2017年以來，堪薩斯州的教師職缺持續攀升，直到2020年情況有所改善。堪州教育廳最新年度數據顯示全州有771個教師職缺，比去年減少5%。
教育官員表示，以往學校就業博覽會上極少看到符合資格的教師人選，如今許多大學生選擇教育學程。特教老師仍供不需求，但與去年相比，缺額從186名減至157名，已有明顯的改善。
小學教師職缺較去年增加23%。雖有較多的大學生選修教育學程，但今年取得堪州教師執照的人數減少13%。
為防制疫情所採取保持社交距離的政策需更多的教師來達成小班教學目標。疫情期間合格教師因超長工時及壓力讓他們瀕臨崩潰。許多老師表示他們因身心俱疲想辭職。教育官員擔心至明年春季，辭職的教師將多過秋季新聘教師，讓教師短缺現象更嚴峻。
學區因聘請不到合格教師，僅能僱用實習老師或代課老師替代。雖職缺已被實習教師補上，州政府依舊視其為短缺。
Salina公立學校僱用出身於技職教育體系的電子或機械工程師轉行擔任教師，雖然他們都是來自各領域的專家，多數都是未受過專業訓練的新手老師。學區多僱用有豐富教學經驗的實習老師及代課老師來補足空缺。畢竟有教學經驗但沒教師執照的教師比新手容易進入及掌握教學現場。
為了能安全進行面授課程，今年堪州教育廳建議學校其實體課學生需保持6呎安全距離，需縮小班級規模並增加教師數量來因應。堪州教育廳長沃森（Randy Watson）提出以15人作為班級規模，他重申此數字並非標準指標，仍需考量教室空間和其他因素。
Dodge 市的公立初高中1班約25人。學區理解並認同小班制的重要性，在疫情前已著手縮小班級規模但進展緩慢。疫情下要解決此問題更形困難，若要落實以10人為1班，不僅需要龐大的財力及人力，亦需考量預算問題。
Hutchinson市公立學校使用混合教學模式讓實體課人數保持15人以下。其輪替方式係半數學生出席面授課程，另一半線上學習。學區認為此模式雖帶來一些問題，如家長需監督學童上網課，但另一方面卻能讓學校能騰出更多空間落實安全措施，也有效減少老師壓力，讓他們在疫情教學下能有喘息的空間。
資料提供時間：2020.11.10
撰稿人/譯稿人：黃淑貞
資料來源：Education Week, 2020年10月26日
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11/9/20
110年「教育部與世界百大合作設置獎學金」
- 線上報名期間:
109年11月30日(星期一)上午8:30至109年12月24日(星期四)中午12:00止
- 110年教育部與世界百大合作設置獎學金一覽表
https://ws.moe.edu.tw/001/Upload/7/relfile/6617/77425/4a9479c8-53d4-41a2-9faf-
- 教育部報名系統線上報名
1. 自系統印出後親自簽名或蓋章之紙本報名表 。
2. 自郵局購買之郵政匯票。
此為書件寄達截止時限，逾時送達，不予受理。
11/5/20
國立臺北護理健康大學徵求校長候選人啟事
依據國立大學校長遴選委員會組織及運作辦法、校長遴選辦法及遴選作 業細則等，公開徵求本校校長候選人，預計自民國110年8月1日起聘，任期 四年。
本校校長候選人除應符合教育人員任用條例及相關法令規定之資格，且就任 時年齡未滿65歲(須民國45年8月2日以後出生)外，並應具備下列條件：
一、具有高尚品德與情操。
二、具有前瞻性之教育理念。
三、具有卓越之教育或學校行政經歷。
四、在學術上著有成就與聲望。
五、具有爭取及妥善運用資源之能力。
六、處事公正且能超越政治、宗教、黨派及營利單位等利益。
如兼任上述相關 職務者，須書面承諾於應聘校長前放棄。 如有兼具外國國籍者，於應聘校長前依國籍法及相關規定辦理。
本校校長候選人推薦方式如下：
一、自我推薦。
二、本校及國內外大專校院或學術研究機構之講師級以上專任教師或相當講 師以上專任研究人員十五人以上連署推薦。
三、本校校友十五人以上連署推薦。
四、遴委會委員、自我推薦者及被推薦人不得參與連署推薦。每位連署人以推 薦一人為限，超過者不計入連署人數計算。
候選人應於參加遴選之表件揭露下列事項：
一、符合教育人員任用條例所定大學校長資格之學經歷。
二、聲明未具教育人員任用條例所定消極任用資格。
三、學位論文名稱及指導者姓名。
四、遴選表件收件截止日前三年內，曾擔任營利事業董事、獨立董事、監察 人或其他執行業務之重要職務。
五、其他經遴委會決議應揭露之職務、關係或相關事項。 遴選表件收件截止日後至遴定校長人選前，候選人有前項規定應揭露之事項， 亦應向遴委會揭露。
遴委會委員與候選人間有下列情形之一者，應向遴委會揭露： 一、配偶、前配偶、四親等內之血親或三親等內之姻親或曾有此關係。
二、學位論文指導之師生關係。
三、遴選表件收件截止日前三年內，曾同時擔任同一營利事業董事、獨立董事 或監察人。
四、遴選表件收件截止日前三年內，曾同時擔任同一營利事業決策或執行業務 之職務。
五、遴選表件收件截止日前三年內，曾同時任職於同一機關（構）學校，且曾 有聘僱或職務上直接隸屬關係。
六、其他經遴委會決議應揭露之職務、關係或其他相關事項。 遴選表件收件截止日後至遴定校長人選前，候選人有前項規定應揭露之事項， 亦應向遴委會揭露。
自我推薦者或推薦人（機構、團體）應檢附以下文件：
一、校長候選人連署推薦表。（自我推薦者免附）
二、校長候選人資料表。
三、校長候選人在大陸地區從事交流活動情形聲明書。
四、校長候選人自我檢核表。 柒、前開表格可至本校網站「校長遴選專區/相關表件」下載（網址： https://person.ntunhs.edu.tw/files/40-1008-1747.php...）， 亦歡迎來電（函）索取。表格填妥後，請連同相關資料(請併附電子檔)於109 年12月15日（星期二）前，以掛號或快遞郵件寄送(以郵戳為憑)或同日下午 5時前派員遞交本校遴委會
地址：112303臺北市北投區明德路365號
國立 臺北護理健康大學校長遴選委員會 收)，逾期恕不受理。候選人繳交之表 件及資料恕不退還。
本校校長遴選委員會聯絡資料如下:
一、聯絡人:人事室劉利娜秘書、陳佩君主任
二、地址:112303臺北市北投區明德路365號國立臺北護理健康大學人事室
三、電話:02-28227101分機2101、2100
四、傳真:02-28229385
五、電子郵件信箱：linaliu@ntunhs.edu.t
11/3/20
國立中正大學公開徵求教育學院院長候選人徵人啟事
一、中正大學公開徵求新任教育學院院長，依中正大學院長系所主管產生、連任及去職辦法第2條規定，採任期制，任期3年，得連任1次，歡迎推薦人選或自行參加遴選。
二、為達成中正大學追求學術卓越之目標，新任院長應具備下列條件：
(一)重視教育相關領域之教學與研究及社會互動與關懷。
(二)有效領導與協調整合本校教育學院各系所之資源。
(三)引導成立對內與對外的大型研究團隊。
(四)積極啟迪後進，培養各團隊的領導人才。
三、中正大學教育學院現況與未來發展：
（一）教育學院現有成人及繼續教育學系（設有大學部、碩士班、碩士在職專班、博士班及高齡者教育研究所碩士班）、犯罪防治學系（設有大學部、碩士班、碩士在職專班及博士班）、教育學研究所（設有碩士班、碩士在職專班、博士班、課程與教學碩士班及課程博士班）、師資培育中心（設有中學學程）、運動競技學系(設有大學部及運動與休閒教育碩士班)，學院另設有教學專業發展數位學習碩士在職專班、教育領導與管理發展國際碩士學位學程、教育領導與管理發展國際博士學位學程。
（二）教育學院現有教師53位（教授：38位、副教授：11位、助理教授：2位、運動教練2位），學生1,074名（研究生：711名、大學生：363名）。教育學院的發展特色包括培育教育專業人才、致力提升本土教育學術的發展、擴展國際教育交流等項目。教師們學有專精，極具研究潛力，正依發展特色朝向研究型大學邁進。
（三）各系所之詳細介紹，請參閱網址：https://coledu.ccu.edu.tw/
四、候選人資格：
(一)符合或相當於教授資格者。
(二)就任時（2021.02.01），年齡未滿62歲。
五、候選人參與遴選過程：
(一)繳交相關表件請於本校人事室網站院長遴選專區或教育學院網站下載。
https://person.ccu.edu.tw/college/education/109/edu109.htm
(二)候選人對院內師生公開說明治院理念。
(三)候選人至遴選委員會進行簡報及面談。
六、凡有意推薦人選或自行參加遴選者，請至中正大學人事室網站「院長遴選」專區或教育學院網站下載。請將推薦表(另請附電子檔)及相關資料於109年11月27日(星期五)12:00前送達本校人事室(以郵寄寄達或本校簽收日期為憑)，逾期或資料不全者，恕不受理。
七、中正大學聯絡資料如下：
「國立中正大學教育學院院長遴選委員會」
聯絡人：人事室凃嘉宏組長
地 址：621嘉義縣民雄鄉大學路168號
電 話：(05)2720411轉18110、＋886-5-2721083
傳 真：(05)2720560
E-Mail：admyahe@ccu.edu.tw
Website：www.ccu.edu.tw
Solicitation for Dean Candidates of CCU College of Education
National
Chung Cheng University invites applications and nominations for the position of
dean of the College of Education. The position is offered for a three-year term
and may be renewed once. It will start on February 1, 2021. For more details
regarding the CCU College of Education, please visit
https://coledu.ccu.edu.tw/ or
https://person.ccu.edu.tw/.
Qualifications:
(1) Qualified to be or equivalent to Full Professor
(2) Under the age of 62 on Feb. 1, 2021
The Qualified candidate will be expected to lead the
CCU College of Education to fulfill the following goals:
1.Pursue excellence in teaching, research, and
social interaction and care.
2.Provide effective leadership and coordination of
all departments and graduate institutes of the College of Education.
3.Build both internal and external large-scale research teams.
4.Inspire young faculty members as well as cultivate research team leaders.
Prospective
candidates may self-recommend or be recommended by another person. For
information regarding relevant forms, please visit https://coledu.ccu.edu.tw/
or https://person.ccu.edu.tw/. After completing all required forms, please send
them with copies of the required certificates to the Dean Search Committee,
CCU College of Education, 168
University Rd., Minhsiung, Chia-Yi 62102, Taiwan. All required documents
must be delivered to the Committee by 12 pm, November
27, 2020.
If there are any
questions, please feel free to contact Mr. Chia-Hung Tu at +886-5-2721083, fax
+886-5-2720560, or admyahe@ccu.edu.tw.
路易斯安那州數名學生違反線上課程規定遭停學
路易斯安那州學區老師於線上教學時發現學生持有BB槍而給予停學處分，引發反彈。目前已有4起類似案例。
1名就讀Thomas
Jefferson 高中的9年級生，於9月21日的線上課程中被發現旋轉把玩2把蝴蝶刀，另1名就讀於F. Taylor
Science & Technology 中學的7年級生則於線上課程中拿出武士刀。
學生委任律師Jones Victor接受採訪時表示2位學生對學校的停學處分提出質疑，學生不願透露姓名，2人皆為接受特殊教育的少數族裔。律師表示練習武士刀是7年級生的嗜好，他在10月12日網路課上展示了武士刀及一幅刀圖。此2件停學事件未經正當程序審核且違反保護特殊教育學生不受歧視的條款，已嚴重影響學生權益。
另名9歲的學生在9月線上考試時被老師發現他房間裡的BB槍，此舉違反學校禁止在校園和學校相關活動中攜帶槍與武器的校規而遭停學6天。學校發言人援引州法律，拒絕就個案發表評論。
美國公民自由聯盟和國家步槍協會為捍衛男孩而疾呼，學生家人也對學區提出訴訟。路易斯安那州檢察總長蘭德里（Jeff Landry）表示，他正在調查這些案件是否侵害憲法賦予兒童的相關權利。該州州議會已提案，要求學區為線上課程制訂更完善的課堂紀律規定。學區官員則表示，校規明訂在校園和學校相關活動中不得攜帶槍與武器，此規定也適用於網路課程。
資料來源：Education Week, 2020年10月26日
Retrieved from
https://www.edweek.org/ew/articles/2020/10/25/louisiana-district-suspends-more-students-for_ap.html
11/2/20
駐休士頓教育組提醒同學注意安全!
各位台灣同學們大家好
11/3將舉行美國總統大選，由於今年選情緊張，請同學們觀注社會脈動，務必注意人身安全，減少非必要的外出，若有緊急狀況請立即撥打911請求警方協助，另外,近期美國各地COVID-19疫情持續升溫，若出現發燒、咳嗽或呼吸急促症狀，務必在家休息，不到公共場所。附上城中休士頓大學刑事司法系王曉明教授「個人安全管理」在海外留遊學人身安全最重要 請時刻小心注意喔!
影音檔連結:https://drive.google.com/file/