德州教育廳（Texas Education Agency，TEA）於2021年1月14日發佈新研究數據指出去年因新冠疫情，學生失去大量學習機會。為評估遠距學習對學生的影響，該廳進行數據收集，結果顯示無論學生選擇面授或線上課程，2020年對全德州學生而言充滿挑戰，許多學生學習落後達數個月。
新冠疫情爆發近1年來，對同時兼具媽媽、爸爸與老師角色的Sheyney Robinson造成重大影響。Robinson表示準備好一切送女兒上學後要再回家照看兒子上網路課程，負擔很大。
德州教育廳指出，新冠疫情導致學生失去3個月以上的學習時間，家長Jasmine Crawford對此亦有同感，他原本每3周需到校領取教材，現改為每週領取，教材與課程如何配合及領件時間令人困惑。
TEA根據60萬名學生學年初的評鑑，分析遠距教學對學生的影響，但表示評鑑分數將不會用於任何問責目的，僅用於幫助學校調整課程。
Elana Daigle是Mathnasium課輔公司的負責人，她認為應觀察目前有效及無效的學習及授課方法，她認為學生落後學習的原因很多，如無法參與線上課程、沒有可靠的科技工具等。很多孩子需要面對面學習，並有人從旁解釋指導，但這在線上Zoom教室是不可能辦到的。尤其夏季一般是學生學習落後的時段，如今疫情更加劇了學業上的差距。
Daigle表示家長和老師必須攜手努力，一起成就學生的學業。參與面授課程的學生可向老師尋求協助，了解學校課後提供的活動並提出輔導要求。家長可為子女爭取權益。
資料提供時間：2021.1.19
撰稿人/譯稿人：黃淑貞
資料來源：2021年1月14日
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