8/31/21

美大學新生:備感煎熬但樂觀以對

根據今年秋季大學入學的新數據顯示,深受全球疫情流行影響的2021年高中畢業生,雖然備受煎熬但對於即將開始的大學生活仍保持樂觀。

 

印第安那大學布盧明頓分校 (Indiana University Bloomington)高等教育研究中心(Center for Postsecondary Research)所進行的年度大學生參與度調查(BCSSE)所獲得的數據之一指出,在 5 月至 8 20 日期間,有超過 40,000 名受訪者最近完成高中教育,並即將在 2021 年秋季進入大學。

 

藉由疫情流行相關問題,了解COVID-19如何改變學生的生活及加劇他們對未來、健康和安全以及社交方面的擔憂。隨著全國各地大學新學期的開始,這些數據為大學新生們對第一學年的期盼以及 Covid 對他們身心方面產生的影響提供參考。

 

雖然超過一半的學生反映,因為疫情造成身心靈方面備感疲倦,但仍有47%的學生對大學生活抱持樂觀態度。

 

問卷調查的問題及結果如下:

 

Q: 隨著COVID-19大流行的蔓延,四分之一的學生針對大學生活相當關鍵的社交部分及未來表示「非常」或「相當」擔心。關於病毒的流行,您對以下情況的關注程度(如果有的話)有無增加?

 

1. 社交

非常:9%

相當多:16%

一些:26%

很少:22%

無:26%

其他:1%

 


 

2. 健康及安全

非常:7%

相當多:12%

一些:25%

很少:22%

無:33%

其他:1%

 

3. 未來性

非常:8%

相當多:15%

一些:29%

很少:22%

無:22%

其他:3%

 

備註數據截至8 20 由於四捨五入有些數據未達100%

 

 

資料提供時間:2021.08.31

撰稿人/譯稿人:Michael Nakhiengchanh

 

資料來源:2021823

The Chronicle of Higher Education

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https://www.chronicle.com/article/exhausted-but-optimistic-a-portrait-of-this-years-incoming-freshmen?cid=gen_sign_in

8/24/21

美國教育趨勢

拜登總統上任後,在疫情嚴峻及教育落差的情形下,致力於促進教育公平性,透過大量經費(美國救援計畫「American Rescue Plan」 之中小學緊急救濟基金 「ARP ESSER」、美國家庭計畫「American Family Plan」、以及重建更好議程 「Build Back Better Agenda)挹注PreK-12以及2年制社區大學,以解決由來已久的城郷、族群、代際差異問題,期在更公平的基礎上重建美國教育系統,促使未來與全球競爭。重點政策如下:


  1. 安全地重開校園

秋季首要任務為恢復全面實體授課,同時照顧學生在學業、社交、情感和心理健康的需求。為補救疫情期間失落的學習進度及解決遠距教學下學童的心理問題,政府補助各州學區協助學校安全運營、實施優質的暑期學習、課輔計畫、個別輔導、增聘校內護士、輔導員、以及支持學生和教職員工接種疫苗等。


  1. 投資優質幼兒教育

3 歲和 4 歲兒童提供普及學前教育,家長可選擇負擔得起的兒童保育服務,如公立學校的學前班、家庭托兒所、托兒中心,或是啟蒙計畫。政府支持低師生比例、高質量標準和包容性課堂環境,並優先投資於高度貧困地區。


三、 解決全國教師短缺問題

在疫情大流行之前,全美學校估計有 10萬名教師的缺額未補,導致關鍵職位出缺、核給緊急教師證、或教師教授非其專業的科目。


政府透過「重建更好議程」將支持教師培訓,並投資「發展自我計畫」 (Grow Your Own Program)”和為期1年的帶薪駐校教師計畫。這些項目對學生成績和教師留任有重大影響。拜登總統呼籲增加對特殊教育和雙語教育等高需求領域合格教師的投資,並敦促國會投資針對新教師的高質量指導計畫。這些投資可望提高新教師的素質,增加教師留任率。長期而言將可改善學生的學業成績和高中畢業率。隨著更多教師留任,學區將節省招聘和培訓費用,並可以將經費投入於直接影響學生的項目上。


四、為中學生擴展升大學和職業道路

為更多學生提供高質量的技職課程,從而擴大電腦科學的學習範圍;將資源不足的學生與 STEM 和高需求產業連結起來;由高等教育機構、雇主和企業合作為學生打造產學合作課程,可獲得證書,和/或大學學分。


五、升級和建設新公立學校和托兒中心

根據一項全國性研究,當前學校基礎設施支出與實際基礎設施需求之間存在 380 億美元的差距。美國土木工程師協會給予美國學校基礎設施的評級為 D+。學校物質條件差與學生缺勤率增加有關,研究發現通風不良將導致學生缺勤率增加 10% 20%。拜登政府支持投資升級和建設新的公立學校,確保孩童能平等地獲得健康的學習環境,為他們的成功做好準備。


六、增加偏鄉社區學生和家庭的寬頻網路連結

在未得到服務和服務不足的地區建設寬頻基礎設施,以實現 100% 的高速寬頻覆蓋率。寬頻網路對學習至關重要,尤其去年疫情爆發更說明數位落差的代價,尤其是對於在遠距教學時難以建立聯繫的偏鄉及高貧困地區學生。


七、資助高度貧困地區學校

提供有意義的激勵措施,檢視及解決學區間教育資源不平等問題:白人地區和非白人地區間以及高度貧困/低度貧困地區之間每年存在 230 億美元的教育經費落差。教育信託基金 2018 年報告發現,高度貧困地區比起低度貧困地區,每名學生獲得州和地方教育經費少 7%


提升有競爭力的教師薪資: 2017 年公立學校教師的周薪比受過大學教育的同齡人低 18.7%,而 1994 年僅低 1.8%。在許多州,擁有10年工作經驗的4口之家教師仍有資格獲得公共援助。


加強學生為進階課程做準備:非裔和原住民學生參加進階先修(AP)課程比例僅達全國平均數一半。 87% 的低貧困地區學校提供微積分課程,僅有 45% 的高貧困地區學校提供。求學期間若無法熟稔數學和科學課程,最終將不利非裔和拉丁裔學生取得高薪、職缺需求較多的 STEM 領域相關工作。


八、免費的社區大學

通過美國家庭計畫,為新生和希望重新學習技能的學生提供2年的免費社區大學。另外補助就讀4年制歷史悠久的非裔學院和大學、部落學院和大學以及少數族裔服務機構的低收入和中等收入學生更能負擔得起大學。


九、跨部會支持國際教育

美教育部長Cardona表示將與國務院、商務部及國土安全部緊密合作,歡迎國際學生、研究人員和學者到美國校園。透過其創造力、創新和多樣化的觀點,為美大學校院及社區帶來多元新氣象。美國學生、教育工作者和研究人員亦可從他們的想法、觀點、文化和語言中受益。


另鼓勵美國學生出國留學、進行國際研究合作、學習世界語言,以及確保國際話題和觀點成為美國各級教育的一部分。


藉由參加各類國際教育活動,提高學生的全球和文化能力,可幫助學生了解地方、國家和全球事件之間的相互聯繫,同時有助於培養學生的批判性思維能力、對不同觀點的理解以及與來自不同文化的人進行有效溝通的能力。鼓勵所有美國人考慮在國外學習、實習、教學或進行研究等國際經驗。其中一些體驗甚至可以通過虛擬方式完成。


資料提供時間:2021.8.24

撰稿人/譯稿人:駐休士頓教育組

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https://www.whitehouse.gov/briefing-room/statements-releases/2021/07/23/fact-sheet-how-the-biden-harris-administration-is-advancing-educational-equity/

https://www.ed.gov/news/speeches/joint-statement-principles-support-international-education

如何讓高中生重回正軌?

疫情爆發一年半之後,高中生們還在苦苦掙扎。疫情的流行影響了高中畢業、就讀大學或職業培訓的計畫


在巴爾的摩 (Baltimore),今年有68% 9 年級學生至少有一門課不及格,相較過往該比例急劇上升。在洛杉磯 (Los Angeles)43% 剛升上12年級的學生(預計於2022年畢業)面臨無法畢業的風險。放眼全美,隨著大學助學金申請、大學的雙學位課程以及其他關於大學畢業和新生註冊的人數都在下降。美國承諾聯盟(America's Promise Alliance)最近一項調查顯示,近 80% 的高中生因冠狀病毒大流行影響了他們畢業後的計畫,其中 16% 的人表示將延後進入大學就讀,7% 將取消上大學。


雖然勞動力短缺為青少年創造了短期就業機會,但這類服務性質行業並未提供長期的職業規劃及收入水準以支撐一個家庭。來自喬治城教育及勞動力中心(The Georgetown Center on Education and the Workforce, Georgetown CEW)的資料顯示,好的工作(2544歲間年薪$35,000美元)需具備高中學歷,其中75%甚至要求更高的學歷或訓練。


如果公共教育系統無法就大流行帶來的衝擊而進行調整,未來不只是學生及家庭,甚至是社會全體及整個國家都將受影響。


值得慶幸的是,過去10年間已有一套有效的策略,若在這個基礎上加以調整,能夠幫助學生完成高中學位及獲得更高學歷。學校應開始實施預警系統,提供全面的大學及職業指導,並與其非營利合作夥伴合作,以增加學生與指導老師、教練及高等教育顧問接觸的機會步驟如下


1. 預警系統

在開始解決學生的訴求之前,學校需要確定他們需要什麼。哪些學生無法畢業的機率高?什麼策略可以讓他們重回正軌?如何知道哪些策略可行?預警系統可通過監控數據(比如成績和出缺勤狀況)來掌握學生狀況,進而幫助老師及時進行輔導。


在大流行之前,各個學區都在學習,藉由監控和尋求增加進入進階課程的機會和成功率、申請經費資助、在進入大學或參與培訓間做出選擇,將預警系統從高中畢業擴展到大學和職業準備階段。


學生得相信學校裡有一個成年人了解並關心他們作為一個人,有一個支持性的同伴團體,參與有意義的活動來幫助其他人,並感到學校歡迎他們。這些都是被一年或更長時間的遠程教育破壞的連接,需要重建。包含社會情感數據的預警系統可以提供幫助。


2. 大學和職業指導

爲學生提供全面的大學和職業指導對於教育恢復也至關重要。

去年秋天,低收入學生的助學金申請和大學入學率下降,部分原因是缺乏指導,這已經是大流行前的可怕情況,而且只會因學校實施線上教學而加劇。有這麼多學生偏離了畢業方向,他們在未來幾年將比以往任何時候都更需要這種指導。


這不能僅限於高中生和輔導員之間的互動。事實上,它不應該是;即使使用聯邦救濟金來短期增加輔導員,對於目前師生比超過 1 500 的高中來說也是不夠的


越來越多的學區正在與社區和非營利合作夥伴合作,以廣泛提供大學和就業諮詢服務。比如在華盛頓州塔科馬(Tacoma, WA)的實踐計畫。在大流行之前,當地的非營利組織與大學和學區合作。在危機期間,他們創建了一個跟踪和輔助系統,以幫助每位高年級學生獲得受高等教育的機會。


3. 與非營利合作夥伴合作

經過一年多的遠端教學,許多學生渴望實體的接觸與交流。是否與導師、家教或成功教練建立緊密的關係可能是導致學生輟學與高中畢業後有明確生活計畫的區別。


同儕力量(Peer Power),位於田納西州曼非斯(Memphis, TN)的非營利組織,將當地高中的 9 年級學生與擔任「成功教練」(success coaches)在學校工作的大學生進行配對,以提供輔導和指導。通過美國服務團(AmeriCorps) (1)為國家服務一年的年輕人正在與城市年(City Year)和大學諮詢團(College Advising Corps)等組織合作,在全國開展類似的工作,而2021年美國救援法案(American Rescue Plan)則為美國服務團(AmeriCorps)提供了額外的資金,以擴大其影響範圍。各學區應可與使用美國服務團的組織建立或擴大合作夥伴關係,以確保所有學生都能得到指導


我們可以回顧這一時刻,將此刻視為年輕人將永遠偏離軌道,或所有學生有機會可以從高中畢業、申請大學和找到好工作的轉折點,選擇權在我們。


: AmeriCorps是一項由美國聯邦政府、基金會、公司和其他捐助者支持的志願公民社會計畫,旨在讓成年人參與公共服務工作,目標是“幫助他人並滿足社區的關鍵需求”。https://americorps.gov/


資料提供時間:2021.08.24

撰稿人/譯稿人:Michael Nakhiengchanh


資料來源:2021818

EducationWeek

Retrieved from

https://www.edweek.org/teaching-learning/opinion-what-will-it-take-to-get-high-school-students-back-on-track/2021/08

8/23/21

National Taiwan Normal University (NTNU) 《2021 Mandarin Online E Camp》

PassengerStudents who are 6 9 years old and interested in Mandarin and Chinese culture.

Flight DurationSeptember December 2021  Taiwan Time(GMT+8)

 

In the global crisis of COVID-19, a great number of governments worldwide had shut down their schools or educational institutions, resulting in the suspension of learning of children. Nevertheless, NTNU SCE encourages classes were suspended, but learning continues,” and has designed a series of online mandarin classes. You may be confined to a particular place, but you can choose to learn Mandarin online anywhere!

 

Ladies & Gentlemen and Little pilots! Fasten your seat belts, get ready to take off NOW!!

 

Read more:

https://ntnucamp.sce.ntnu.edu.tw/mandarinonline/news/




國立臺灣師範大學「2021年華語E世界」線上華語課程

招募對象:6 - 9歲,對華語學習、中華文化有興趣的學童

飛行時間:2021年,9 - 12月,臺灣時間為主(GMT+8)

 

新冠肺炎蔓延全球,截至7月中旬,全球逾160個國家停課,逾10億學生被迫中斷學習。本校進修推廣學院專業執行團隊堅持「停課不停學」,特別規劃線上遠距課程,透過不同活潑有趣之主題單元課程、結合數位學習APP,提升學員華語文能力及多元智能發展能力,讓遠距學習也可以寓教於樂!

 

各位先生女士以及小小乘客們,繫上你的安全帶,「華語航站」要啟航囉!!

 

了解更多:

https://ntnucamp.sce.ntnu.edu.tw/mandarinonline/news/




8/18/21

National Taiwan University (NTU) 2022 February Entry Graduate Applications for international students are now open

Application Period:  August 2, 2021 - October 7, 2021, 4pm

(Taiwan/Taipei Time, UTC +08:00)

 

I. Programs and Admission Quotas

For information on available programs, quotas, application requirements and related regulations for international degree students for 2022 February entry, please refer to the NTU Office of International Affairs (OIA) website— 2021/2022 Application Requirements and Admission Quotas for International Degree Students.

 

II. Program Duration

A. Master programs shall be completed within 1 to 4 years.

B. PhD programs shall be completed within 2 to 7 years.

 

III. Entry Requirements

International students who meet the following requirements are eligible to apply:

A. Nationality: An individual of foreign nationality who has never held the status of an Overseas Chinese student on the date of application, and who complies with the “Regulations Regarding International Students Undertaking Studies in Taiwan” of the Ministry of Education (MOE).


 

B. Qualification: International students with a high school diploma or documents of equivalent educational level are eligible to apply for undergraduate programs, a Bachelor’s degree or documents of equivalent educational level for Master programs, and a Master’s degree or documents of equivalent educational level for PhD programs.

 

IV. Important Information about Applying

A. Only online applications shall be accepted. Please first complete the online application, and then upload all the relevant documents before the deadline. Hard copy applications/documents will not be accepted.

B. Each applicant may apply for up to five departments/graduate institutes. Where an applicant receives more than one admission offer, they can only choose one

department/graduate institute to enroll in.

C. Some departments/graduate institutes may require oral/written examinations or

interviews. Please refer to 2021/2022 Application Requirements and Admission Quotas for International Degree Students.

D. Applicants must read these guidelines (including application requirements for each department/graduate institute) carefully before applying and making the payment to avoid the application cancellation or admission cancellation due to loss of qualification.

E. Where an international student who has applied for or has received an admission offer from NTU violates any regulations of the MOE “International Students Undertaking Studies in Taiwan,” or where any of the documents and qualifications submitted is found to be fraudulent, forged, fabricated, altered, or invalid, their application or admission offer will be canceled immediately. If the said student is already enrolled, the 2 applicant will be subject to a revocation of enrollment, or a revocation of graduation qualifications and cancellation of NTU diploma. No academic certificate whatsoever will be issued.

 

V. Application Procedures

A. Online Application

1. Please go to the following website for Online Application System:

https://www.ntu.edu.tw/english/index.html >> Admissions >> Overseas Students >>

 

VII. Scholarships

NTU provides a variety of scholarships for international degree students. Applicants will be asked whether to apply for NTU scholarships during the online degree application. No extra documents are needed. Please note that Taiwan Scholarship awardees are not allowed to apply for NTU scholarships. For more details about scholarships, please refer to the OIA website Scholarships for Prospective Students.

 

Graduates from all around the globe are welcome to apply. For further information, please refer to our admissions website. If you have any questions, feel free to reach out to us at intadmission@ntu.edu.tw.

 

Document Download:

International Applications – Degree Admissions | National Taiwan University (ntu.edu.tw)

2021-22-Admission-Guidelines-for-Intl-Degree-Students-2nd-Semester-Entry_2021.07.28.pdf (ntu.edu.tw)

2021/2022 Application Requirements and Enrollment quota for International Degree Students (ntu.edu.tw)

Regulations Regarding International Students Undertaking Studies in Taiwan - Article Content - Laws & Regulations Database of The Republic of China (moj.gov.tw)

National Taiwan University Office of International Affairs Scholarships (ntu.edu.tw)

Scholarships – Degree Admissions | National Taiwan University (ntu.edu.tw)




 

國立臺灣大學2022年2月入學之國際生碩博士班開放申請

申請期間:202182日至2021107日下午4

(臺灣/臺北時間, UTC +08:00)

 

壹、招生系所及名額

110 學年度第二學期開放招收國際學位生之系所組及學程與招生名額、申請規定等,詳見2021/2022 系所申請規定及招生名額一覽表。

 

貳、修業年限

一、碩士班 1~4

二、博士班 2~7

 

參、申請資格

符合以下外國學生身分者,始具報名資格:

一、國籍規定:具外國國籍且於申請時不具僑生資格,並符合教育部『外國    

        學生來臺就學辦法』規定。

二、學歷規定:具學士學位或同等學力相關文件者,得申請入學本校碩士

        班;具碩士學位或同等學力相關文件者,得申請入學本校博士班。

 

肆、申請注意事項

一、僅接受線上申請。於截止日前,將所有相關資料上傳,並完成線上申

        請。恕不接受紙本資料。

二、每名申請生至多可同時申請 5 個系所組,惟同獲錄取者,僅能選擇 1

        所組報到及入學就讀。

三、部份系所組有要求口/面試或筆試,請上網查詢 2021/2022 系所申請規定

        及招生名額一覽表。

四、申請生請務必於繳費及報名前詳閱本招生簡章規定(含各系所組申請條  

        件),避免日後因申請資格不符致被取消申請或影響錄取。

五、已報名或錄取之學生,如經發現申請資格不符教育部『外國學生來臺就

        學辦法』規定或所繳交之證件有不實、偽造、假借、塗改、學歷資格不

        具合法有效等情事,即取消其申請、入學資格、開除學籍或撤銷其本校     

       畢業資格與學位證書,且不發給任何學歷(力)證明。

 

伍、申請流程

一、線上報名

(一)線上申請系統路徑:https://www.ntu.edu.tw/index.html >>招生>>境外學生>>申請臺大>>

 

陸、獎學金申請

本校提供有多種國際學位生獎學金,如欲申請者,僅須於線上報名時勾選申請即可,不需另提供申請資料。已確定獲得臺灣獎學金之申請生,請勿重覆申請本校獎學金。有關各項獎學金內容,請參考國際事務處網站新生獎學金。

 

敬邀全球各國優秀學生踴躍申請,詳細申請資訊與報名網址請參考境外學生入學網站國際學生申請頁面,如有疑問也歡迎來信諮詢(intadmission@ntu.edu.tw)

 

文件下載

申請學位國際生 | 國立臺灣大學 (ntu.edu.tw)

110學年度第二學期國際學位生招生簡章_2021.07.28.pdf (ntu.edu.tw)

110 學年度系所申請規定及招生名額一覽表 (ntu.edu.tw)

外國學生來臺就學辦法-全國法規資料庫 (moj.gov.tw)

國立臺灣大學 國際事務處 獎學金 (ntu.edu.tw)

獎學金境外學位生 | 國立臺灣大學 (ntu.edu.tw)