在德州，曠課的學生不是由學校管束，而是交給法院管理。這也讓德州學生因曠課而被起訴的案例數字獨佔全國鰲頭，全美其他州全部加起來都不到德州的一半。影響所及，也讓許多德州學生因為曠課而揹上了前科紀錄。
「德州蘋果種子計畫」（Texas Appleseed Project）是一個倡議組織，他們關懷的議題主要是青少年法律及學校管教問題。他們最近提供了一份調查報告，在其中便針對此一現象提出呼籲，希望能更正州法，將曠課行為回歸學校管教範圍（Class，Not Court）。
報告中也提到，這些因曠課而被起訴的學生中，絕大部分都是非裔美國人、拉丁裔及特殊教育學生，他們經常得因此付出高額的罰鍰，或是被法官勒令退學，改為參加「普通教育發展證書」課程（General Education Development，簡稱GED，利用同等學力測驗來驗證學生是否擁有高中級別的學術技能）。但經過追蹤之後發現，三年之間共有6,423位被法院勒令退學的學生後來無法通過GED學力考試。
該報告中指出，「當學童在四週內累計無故缺席超過三次以上，學校就必須通報法院該學童曠課。而當學童在六個月內累計無故缺席超過十次以上，無論學校是否正在對該學童施予輔導或其他介入措施，都必須立即向少年或成人法院舉報。雖然這種曠課的控罪在少年法院中會被歸為「需受監管之行為」（Conduct in Need of Supervision，簡稱CINS），但在成人法院中常常會被歸為「無故曠課」（Failure to Attend School，簡稱FTAS），在教育法中是等同於C級的輕罪（Class C misdemeanor）。單就2013年，少年法院的CINS曠課案例約有1,000件，但成人法院的FTAS曠課案例卻有115,000件之多。同年全美其他州的少年法院曠課案件不超過50,000件，德州的曠課案件不僅全國最高，更高出兩倍有餘。」
因為這項州法的規定，無故曠課已經成為交通違規之外最多的C級輕罪。除此之外，該法也產生了其他疑慮，像是：
- 除了學童被判罰之外，學生家長也經常會受到連坐處罰。
- 學校在通報法院之前，依法必須實行曠課防治的相關措施。但法律並未明定防治措施內容，導致學校的防治措施常常只是寫通知信給家長而已，幾近無效。
- 因曠課而被移送到法院的學童中，有八成來自經濟困難家庭，但法官卻經常對他們科處罰金。
學術研究指出，出席率不佳會導致學習成果不良。因此，為了提高教育成果，全美目前都在努力降低曠課率，提出各種辦法來防治此一問題，也才會出現德州這樣以嚴刑峻罰的方式來強制學生到校上課的情形。
然而，和其他州多半以輔導或是支持的方式比較起來，德州這種以處罰為主要手段的做法並沒有明顯地遏阻該州的曠課率，所以「德州蘋果種子計畫」才會認為處罰沒有達到預期的效果，反而衍生出更多的問題。
除了廢除該法條，並將曠課除罪化的呼籲之外，該組織在報告中也建議了其他可行的替代措施，像是取消強制通報法院的規定，改讓學校自行決定是否通報，同時發展德州曠課中介輔導標準，另外，法院也不得再因曠課而強制學生退學或停學。
資料來源：Education Week
駐休士頓教育組 周汶昊Wen-hao Chou摘譯
